[한라일보] 최근 감사원이 교육부의 인공지능 디지털교과서(AIDT) 도입 과정에서 현장 의견 수렴이 충분하지 않았고 활용률도 8%에 그쳤다는 감사 결과를 발표한 가운데, 제주특별자치도의회에서도 도교육청의 사업 추진 과정과 성과를 둘러싼 문제 제기가 이어졌다. 특히 제주는 전국 상위권 도입률을 기록했다는 홍보와 달리, 한 학기 만에 활용 학교 수가 약 85% 감소한 것으로 나타났다.

18일 제주특별자치도교육청에 따르면, 올해 2학기 도내에서 AIDT를 활용 중인 학교는 15개교(초등 8·중등 6·고등 1)다. 지난 1학기 당시 100개교(초등 63·중등 23·고등 14)가 도입해 전국에서 세 번째로 높은 도입률을 기록했던 것과 비교하면, 불과 수개월 만에 85개교가 활용을 중단한 셈이다.

이 같은 변화의 배경으로는 AIDT의 법적 지위 변경이 주요 요인으로 거론된다. 1학기 이후 국회 본회의에서 AIDT를 정식 '교과서'가 아닌 '교육 자료'로 분류하는 초·중등교육법 개정안이 통과되면서 학교 현장의 선택에 영향을 미쳤다는 설명이다.

여기에 2학기 재계약 과정에서의 개인정보 동의 절차와 실제 수업에 활용할 수 있는 기간이 짧다는 행정적 요인 등이 복합적으로 작용해, 일선 학교들이 활용을 중단한 것으로 도교육청은 보고 있다.

이날 열린 제주도의회 예산결산특별위원회 제2차 회의에서는 이러한 AIDT 운영 현황을 놓고 도교육청의 정책 판단과 예산 집행의 적절성에 대한 질의가 집중됐다.

고의숙 교육의원은 전날 발표된 감사원 결과를 인용하며 도교육청의 정책 추진 과정을 지적했다. 고 의원은 "당시 의회에서 AIDT 도입과 관련해 신중한 접근을 요구했음에도 교육청은 도입을 추진했고, 그 결과 전국 세 번째 도입률이라는 수치를 기록했다"며 "AIDT가 실제로 교육적 효과가 있었다면 법적 지위가 교육 자료로 변경된 이후에도 더 많은 학교에서 활용됐을 것"이라고 말했다. 이어 "활용 학교가 15개교로 줄어든 것은 전국적인 저조한 활용률과 같은 흐름"이라며 "투입된 예산 규모에 비해 책임 있는 행정이 이뤄졌는지 점검이 필요하다"고 덧붙였다.

고 의원은 또 "AIDT 및 개발·활용 지원 사업 예산 가운데 13억4800만원이 감액됐지만, 내용을 보면 계약금 수준에 그치고 있다"며 "관련 예산을 종합하면 실제 감액 규모는 더 클 수 있다"고 밝혔다. 이어 "사업 추진 당시 디지털 튜터 배치 등 지원책을 병행했음에도 채택 학교가 급감한 것은 예산과 행정력 운영 전반을 돌아볼 필요가 있음을 보여준다"고 말했다.

이에 대해 문정옥 도교육청 기획조정실장은 "AIDT 도입 당시 학교 현장의 혼란을 최소화하기 위해 연수 운영, 선도 교사 운영, 사례 공유회 등을 진행했다"며 "활용률 제고를 위해 현장 방문과 전화 상담 등도 병행했다"고 설명했다.

한편, 도교육청은 내년도 디지털 교육자료 서비스 이용 예산으로 1억1400만원을 편성해 학교 현장 지원을 이어갈 방침이다.



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